北京实验室建设发展规划（2017-2035）印发，各高校需按要求做好相关工作,尼尔森数据网站建设工作

发布日期： 2024-11-19 阅读量： 作者： 网络

京交验[2017]19号

相关高等教育机构：

为贯彻落实《北京市教委关于进一步加强北京实验室建设的意见》（京教研﹝2017﹞17号）、《北京市实验室建设发展规划（2017-2035年）》和《北京实验室现将《建设运营管理办法（试行）》印发给你们，请按要求做好相关工作。

北京市教育委员会

2017 年 12 月 13 日

北京实验室建设发展规划

(2017-2035)

根据《关于进一步加强北京实验室建设的意见》，为进一步加强宏观指导，明确北京实验室的指导思想、建设原则、建设目标、建设领域、重点任务和实施保障，特制定本方案建造。

一、指导思想

深入贯彻落实《国家创新驱动发展战略纲要》《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》《北京市加强国家科技创新中心建设总体方案》《北京市城市总体规划（2016-2035年）》等文件精神，全面贯彻落实*总书记系列重要讲话精神和两次视察北京两次重要讲话精神，坚持首都城市坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持自主创新、重点跨越、引领发展、科教融合。指导方针，按照国家急需、一流标准的要求，以国家和北京市的战略需求为导向，以提高高校创新贡献能力为核心，以创新资源集聚为基础，以深化机制体制改革为动力，以推动科教融合为主线，大力加强北京实验室建设，着力打造高品质量化创新平台，打造高水平实验室创新人才队伍，提高创新人才培养质量，构建北京实验室发展体系，探索北京实验室发展模式，进一步加强北京高校在首都和世界一流、和谐发展的“四个中心”建设宜居在首都建设中的作用和贡献。

2. 构建原则

（一）坚持服务需求支撑发展

面向世界科技前沿、面向国家重大需求、面向经济主战场，必须围绕提高经济竞争力的核心关键、社会发展的迫切需求、国家安全的重大挑战，着眼部署，凝聚方向，汇聚资源，集中优势。积极承担国家和北京市重大任务，开展基础研究、战略高技术研究和产学研合作方面的科学研究和技术攻关，解决重大科学问题，突破关键共性技术，支撑国家和高新技术建设。区域创新体系，服务创新驱动发展。

（二）创新教育坚持科教融合

深入推进科教融合理念、模式和实践创新，充分发挥实验室载体功能，构建科教融合长效育人机制，促进创新链与人才培养无缝对接链。支持高校特色发展和优势学科建设，促进学科交叉融合，培育新兴交叉学科，提高学科建设水平，完善学生基于重大任务和项目开展毕业论文研究的机制，提高创新人才培养质量。

（三）坚持开放协作，具有国际视野

加强国际合作交流，坚持引进来和走出去相结合，构建全球开放协同创新体系。充分吸纳国际创新资源，吸引国际高端科技人才，成果在北京高校落地、在北京实验室发展。积极参与和服务“一带一路”发展战略，大力支持北京与沿线国家和地区高校或科研机构合作共建北京实验室，探索设立海外研发机构，积极融入全球创新网络。

（四）坚持深化改革增强活力

围绕重大需求和任务，推进科研组织方式和人才引进机制改革，推进科研评价和收入分配制度改革，推进技术转移和成果转化机制改革，深化科教兴国整合机制，创新人才培养模式，加强国际科技合作。创新北京实验室建设和运行管理机制和模式，释放创新潜力，增强原始创新动力和活力。

三、建设目标

面向国家和北京国民经济的发展需求，以提高北京高校创新能力、引领和支撑创新驱动发展战略为目的，瞄准科学前沿、重点行业和重大领域的发展方向。围绕经济社会发展问题，整合优势资源，加强协同创新，本着“一成熟、一建设”的原则，新建约40个北京实验室，并对现有北京实验室的组织管理进行统一管理。加强了。努力构建定位明确、任务明确、布局合理、特色鲜明、开放协作、学科融合、创新卓越、贡献突出的北京实验室建设发展体系，打造知识创新高地、技术创新策源地和具有重要国际影响力的人才聚集的舞台和学术交流的窗口。

——在一些国际科学前沿和国民经济社会发展关键领域，产生一批具有国际影响力和重大科学价值的原始创新成果，或者具有重大带动力和影响力的技术创新成果，为国家、行业和区域提供服务。为发展提供强有力的科技支撑。

——面向科学前沿，坚持问题导向，推进一批高新技术、前沿学科建设，支持优势特色学科发展，促进多学科交叉融合，培育新兴学科，推动相关学科进入国内或国际一流学科前列。

——聚集国际高层次创新人才和团队，培养具有创新精神和实践能力的创新型、复合型优秀创新人才，成为相关领域高层次人才集聚、创新人才培养、人才培养的基地。国际高端人才交流。

——开展具有重大国际影响的学术活动，与国内外一流大学和科研机构建立实质性合作，积极参与大型国际科技合作计划，培育重大国际合作项目，参与全球创新治理体系。

——创新科研活动组织模式、人才评价、培养机制和模式，建立服务型、贡献型的评价激励体系，构建多元、融合、开放、流动的运行机制，建立健全高等学校科技创新平台建设与运营。管理的“北京实验室模式”。

4、施工领域

根据《国家创新驱动发展战略纲要》、《“十三五”国家科技创新规划》、《北京市加强国家科技创新中心建设总体方案》和《北京市总体规划（2016-2035年）》，结合北京高校优势和特点，加强顶层设计，完善领域布局。

面向世界科技前沿，加强基础研究，重点支撑重大技术突破，推进转化性研究，积极主动探索新思想、新发现、新知识、新原理、新方法，加强源头储备，抢占制高点未来发展的高度。

面向国家重大需求，加强应用基础研究和高新技术研究，聚焦事关长远发展和国家安全的问题，整合跨学科、跨领域的优势力量，加大攻关力度，加快关键突破，积累原创资源。

面向国民经济主战场，加强产学研协同创新，深入研究解决经济和产业发展急需的科学问题，整合各类创新资源，努力突破共性关键技术，加快科技成果转化和产业化，促进新技术、新产业、新业态发展。

五、重点任务

（一）聚焦需求，布局技术创新新方向

坚持战略性、前沿性导向，聚焦国家重大战略需求，整合基础研究优势和特色，推动多学科协作，积极布局前沿技术和颠覆性技术创新，提高源头供给能力和水平。高校深化科技与经济融合，积极参与产业技术创新体系建设，促进新技术、新产业、新业态发展。面对首都城市新的战略定位，要充分发挥高校的学科优势、人才优势、科技优势，积极融入首都创新体系建设。支持高校结合自身优势和特点，选择不同定位，布局实验室发展领域，明确建设思路和发展目标，完善组织管理和运行方式，整合优势创新力量，承担和完成重大创新任务。

（二）交叉融合推动学科建设新发展

统筹推进自由探索性科学研究和组织服务国家重大战略需求的科学研究，加强学科交叉研究，超前布局基础研究，引领科学前沿。围绕行业科学问题和共性技术问题，整合校内外优势学科资源构建创新链，打造跨学科领域、跨院系、跨单位的研究平台，运用跨学科研究组织突破纪律建设障碍。面对国家和北京市经济社会发展中的重大问题、困难和热点问题，推动自然科学与社会科学交叉融合。积极承担国家和北京市重大科技任务，以任务为引领，推动学科开放和交叉融合，促进新兴学科形成，培育特色学科，增强高等学校的综合实力和国际竞争力。学科。

（三）科教融合探索人才培养新路径

深入推进科教融合，把创新人才培养作为实验室建设的重要组成部分，大力提高研究生创新能力和水平。围绕科学前沿和重大任务，聚集一流人才和团队、优势学科和平台、优质科研资源和条件，充分利用北京实验室的载体功能，建立长效机制开展科研教育，将科技创新纳入研究生整体培养。加快科技创新资源向教育教学资源转化，加快创新研究成果向知识体系和教学内容转化，鼓励本科生进入实验室进行科研训练，推动人才培养模式和机制创新，探索人才培养新路径，大力培养具有科学精神、创新思维、创造能力的复合型人才。造就创新型人才，提高创新型人才培养质量。

（四）开放协作，搭建科技合作交流新平台

完善开放协作机制，搭建高校科技合作交流新平台。促进学科开放和交叉融合，建立学校与学校、企业、学校等建设主体之间的资源聚集、人才流动、开放共享和常态化沟通机制。积极参与创建各类创新战略联盟和创新中心，发展北京实验室创新网络，组织大团队联合攻关。建立开放学科和访问学者制度，充分利用实验室学科优势和平台资源，吸引和聚集国内外优秀学者，共同开展研究、共同攻关，共同培养高水平科技人才，推动高水平成果产出。充分吸纳国际创新资源，吸引国际高端科技人才，成果在北京高校落地、在北京实验室发展。积极参与大型国际科技合作计划，培育重大国际合作项目，落实“一带一路”发展战略，积极与沿线国家和地区高校或科研机构合作共建北京实验室，探索设立海外实验室。积极参与和开展具有重大国际影响的学术活动，与国内外一流大学和科研机构建立实质性合作，主动融入全球创新网络。

（五）深化改革，创新经营管理新模式

深化体制机制改革，创新北京实验室建设和运行管理模式。建立健全支持性和竞争性资金稳定协调发展机制，增强造血功能和竞争优势。推动科技评价机制改革，形成以创新质量和贡献为导向的评价机制，分类实施同行评价、第三方评价和社会公开评价。坚持人才驱动，引进与培养相结合，创新人才评价和聘用机制，实现人尽其才、人尽其才，营造促进人才发展的良好环境。落实国家和北京市一系列科技成果转化政策，鼓励高校积极利用北京实验室平台开展技术转移和成果转化。创新国际交流合作模式，积极参与高水平国际科技创新合作，融入全球创新网络。弘扬科学精神，营造尊重科学、崇尚创新、诚实求实、风清气正的创新氛围。

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